<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>study Archives - EduBright Resources</title>
	<atom:link href="https://edubrights.com/resource/tag/study/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://edubrights.com/resource/tag/study/</link>
	<description>Education Technology Solution</description>
	<lastBuildDate>Wed, 06 Sep 2023 08:57:16 +0000</lastBuildDate>
	<language>th</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.0.5</generator>

<image>
	<url>https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2018/11/cropped-edb-logo-grey-32x32.png</url>
	<title>study Archives - EduBright Resources</title>
	<link>https://edubrights.com/resource/tag/study/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>งานวิจัยรองรับคุณก็เชื่อหน่อยเถอะ</title>
		<link>https://edubrights.com/resource/2023/09/06/workaholic-need-holiday/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=workaholic-need-holiday</link>
					<comments>https://edubrights.com/resource/2023/09/06/workaholic-need-holiday/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Admin EduBright]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Sep 2023 08:55:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Good Idea!]]></category>
		<category><![CDATA[AI]]></category>
		<category><![CDATA[holiday]]></category>
		<category><![CDATA[study]]></category>
		<category><![CDATA[workaholic]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edubrights.com/resource/?p=1498</guid>

					<description><![CDATA[<p>งานวิจัยมีมากมายสำหรับคนที่ทำงานหนักว่าไม่ดีต่อสุขภาพยังไงก้อเชื่อพักผ่อนบ้างเถอะไปเจอธรรมชาติไปหายใจ ฟอกปอด2023ลุยค่ะ </p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource/2023/09/06/workaholic-need-holiday/">งานวิจัยรองรับคุณก็เชื่อหน่อยเถอะ</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource">EduBright Resources</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>การพักผ่อนที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้ชาวเมือง ที่มีปัญหาในการใช้ชีวิตและแยกไม่ออกระหว่าเรื่อง งาน เรื่องส่วนตัว และการพักผ่อน ดั้งนั้นการหลีกหนีจากโลกดิจิทัล โดยการไปตั้งแคมป์ การหลบหนี และไปพักผ่อนดื่มด่ำกับธรรมชาติ ป่า ภูเขา ทะเล เหล่านี้เกี่ยวข้องกับการล็อคโทรศัพท์และแล็ปท็อปไว้ในกล่องสำหรับวันหยุดสุดสัปดาห์</p>



<p>การศึกษาพบว่าความรู้สึกเสพติดการสื่อสารออนไลน์เป็นสาเหตุทั่วไปที่ทำให้อยากเลิกใช้วิธีเหล่านี้ แต่การดีท็อกซ์แบบดิจิทัลช่วยเรื่องสุขภาพจิต ความเครียด และความเหนื่อยหน่ายของเราได้จริงหรือ?</p>



<p>หลักฐานจนถึงขณะนี้มีความหลากหลายอย่างน่าประหลาดใจ</p>



<figure class="wp-block-image size-full"><img width="826" height="551" src="https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2023/09/9-6-2023.jpg" alt="" class="wp-image-1499" srcset="https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2023/09/9-6-2023.jpg 826w, https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2023/09/9-6-2023-300x200.jpg 300w, https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2023/09/9-6-2023-768x512.jpg 768w" sizes="(max-width: 826px) 100vw, 826px" /></figure>



<p>ความกังวลเกี่ยวกับผลกระทบด้านลบของคอมพิวเตอร์ สมาร์ทโฟน และโซเชียลมีเดียมีเพิ่มมากขึ้นนับตั้งแต่ที่สิ่งเหล่านี้เริ่มแพร่หลาย เป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมมากจนแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีของ Silicon Valley ที่สร้างโซเชียลมีเดียก็ยังเลิกเชื่อมต่อ และแม้กระทั่งคิดค้นเทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อช่วยพวกเขาในเรื่องนี้</p>



<p>มีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีเหล่านี้ที่มีต่อเรา ตัวอย่างเช่น การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเช็คอีเมลให้น้อยลงสามารถลดความเครียดได้และการศึกษาได้เชื่อมโยงการใช้ Facebook กับความเป็นอยู่ที่ดีที่ลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้สมาร์ทโฟนทำให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับผลกระทบต่อสุขภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการได้รับการแจ้งเตือนและการอัปเดตอย่างต่อเนื่องซึ่งอาจส่งผลต่อการนอนหลับด้วย</p>



<p>ในความเป็นจริง การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการมีโทรศัพท์มือถือสามารถลดคุณสมบัติทางจิตวิทยาที่สำคัญของประสบการณ์ของเราแม้ว่าคุณจะไม่ได้ใช้ก็ตามKarla Klein Murdockศาสตราจารย์ด้านความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมศาสตร์ที่ Washington and Lee University กล่าว</p>



<p>การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าการพยายามทำงานหลายอย่างพร้อมกันด้วยโทรศัพท์มือถือนำไปสู่การประนีประนอมในการทำงานทางจิตวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องการเรียนรู้ เธอกล่าวเสริม</p>



<p>นอกจากนี้ยังมีคำถามว่าเราสูญเสียอะไรเมื่อเราใช้เวลามากมายกับอุปกรณ์ดิจิทัล ผลจากการศึกษาเมื่อเร็วๆ นี้ชี้ให้เห็นว่าเรามักจะประเมินความเพลิดเพลินที่เราได้รับจากการนั่งคิดดูถูกดูแคลน</p>



<p>ดร. เจฟฟรีย์ แลมเบิร์ต อาจารย์ด้านจิตวิทยาสุขภาพและการออกกำลังกายที่มหาวิทยาลัยบาธ กล่าวว่าเขาได้ยินคำศัพท์ต่างๆ เช่น การถอดปลั๊กและการดีท็อกซ์แบบดิจิทัล มีมากขึ้นเรื่อยๆ แต่บ่อยครั้งที่คำเหล่านั้นมีความหมายต่างกัน</p>



<p>“เมื่อคุณเริ่มเจาะลึกรายละเอียดของการศึกษา คุณจะพบว่านักวิจัยใช้คำศัพท์ที่แตกต่างกันหรือให้คำจำกัดความการใช้โซเชียลมีเดียหรือการใช้เทคโนโลยีในรูปแบบที่แตกต่างกัน” เขากล่าว &#8220;มีการถกเถียงกันมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่เราหมายถึงโดยโซเชียลมีเดีย&#8221;</p>



<p>แต่มีหลักฐานบางอย่างที่แสดงว่าการหยุดใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการหยุดใช้โซเชียลมีเดีย อาจส่งผลเชิงบวกได้</p>



<p>ในการศึกษาที่เผยแพร่เมื่อปีที่แล้ว แลมเบิร์ตและเพื่อนร่วมงานของเขาพิจารณาถึงผลกระทบของการหยุดพักจาก Facebook, Instagram, Twitter และ TikTok และพบว่ามีผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดี อาการซึมเศร้า และความวิตกกังวล เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุมที่ยังคงใช้โซเชียลมีเดียตามปกติต่อไป</p>



<p>แน่นอนว่าเทรนด์วันหยุดแบบถอดปลั๊กยังเกี่ยวข้องกับการใช้เวลาอยู่กับธรรมชาติ และมีหลักฐานสำคัญที่แสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้นำไปสู่ความเป็นอยู่ที่ดีและสุขภาพจิตที่ดีขึ้น การศึกษาชิ้นหนึ่งที่ตีพิมพ์ในปี 2018 พบว่ามี ความ เชื่อมโยงระหว่างการใช้โทรศัพท์มือถือที่สูงขึ้น และความเชื่อมโยงกับธรรมชาติที่น้อยลง</p>



<p>“เนื่องจากคุณสมบัติทั้งสองนี้เชื่อมโยงกับความเป็นอยู่ที่ดี การถอดปลั๊กออกจึงอาจมีประโยชน์เพิ่มเติมในการใช้เวลาอยู่กับธรรมชาติ” ไคลน์ เมอร์ด็อคกล่าว</p>



<p>Source : sciencefocus , Journal of Clinical and Social Psychology, Psychology of Popular Media Culture, and Journal of Adolescence.</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource/2023/09/06/workaholic-need-holiday/">งานวิจัยรองรับคุณก็เชื่อหน่อยเถอะ</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource">EduBright Resources</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://edubrights.com/resource/2023/09/06/workaholic-need-holiday/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ความท้าทายกับการเรียนแห่งโลก Metaverse</title>
		<link>https://edubrights.com/resource/2021/12/20/metaverse-learning-2021/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=metaverse-learning-2021</link>
					<comments>https://edubrights.com/resource/2021/12/20/metaverse-learning-2021/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Admin EduBright]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2021 08:27:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[EdTech News]]></category>
		<category><![CDATA[learning]]></category>
		<category><![CDATA[metavearse]]></category>
		<category><![CDATA[student]]></category>
		<category><![CDATA[study]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edubrights.com/resource/?p=1146</guid>

					<description><![CDATA[<p>นอกจากนี้มีศาสตราจาร [&#8230;]</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource/2021/12/20/metaverse-learning-2021/">ความท้าทายกับการเรียนแห่งโลก Metaverse</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource">EduBright Resources</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>นอกจากนี้มีศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาท่านหนึ่งคาดการณ์ตั้งแต่ในปี 2549 ว่าจะมีช่วงเวลาที่ผู้คนสามารถเข้าสู่โลกเสมือนจริง และเรียนหลักสูตรในสาขาวิชาใดก็ได้ที่ต้องการ การคาดคะเนนี้เกิดขึ้นได้โดยครูหลายคนที่ใช้ VR เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนอยู่แล้ว</p>



<p>Metaverse กับการเรียนการสอนในอนาคต ในช่วงแรก ๆ ของการพัฒนานั้น การใช้ Metaverse ในด้านการเรียนการสอนน่าจะเป็นการใช้ระบบ VR และ AR มาเป็นส่วนเสริมในการเรียนการสอนเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนให้น่าสนใจ และมีประสิทธิภาพมากขึ้น ถ้าใครอยากรู้ว่า VR กับ AR ต่างกันอย่างไร สามารถอ่านได้ที่นี่ครับ</p>



<p>ซึ่งการใช้ Metaverse เข้ามาช่วยในการเรียนการสอน จะทำให้ช่วยลดช่องว่างทางการศึกษา และลดความจำเป็นที่นักศึกษาและคณาจารย์จำนวนมากต้องเดินทางไกลจากบ้านไปยังโรงเรียน หรือมหาวิทยาลัย</p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img loading="lazy" width="885" height="1024" src="https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2021/12/12-20-2021-885x1024.jpg" alt="" class="wp-image-1147" srcset="https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2021/12/12-20-2021-885x1024.jpg 885w, https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2021/12/12-20-2021-259x300.jpg 259w, https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2021/12/12-20-2021-768x889.jpg 768w, https://edubrights.com/resource/wp-content/uploads/2021/12/12-20-2021.jpg 1200w" sizes="(max-width: 885px) 100vw, 885px" /><figcaption>cr:salika</figcaption></figure>



<p>เปิดโผ 5 สาขาวิชามาแรง ใน Top U ทั่วโลก ที่คนรุ่นใหม่ใฝ่ฝันเข้าเรียน</p>



<p>นอกเหนือจากการชี้แนะแนวทางความเปลี่ยนแปลงของมหาวิทยาลัยทั่วโลก ที่ต่างปรับหลักสูตรเพื่อตอบรับกับเทรนด์ Metaverse แล้ว คริมสัน เอ็ดดูเคชั่น ประเทศไทย ยังได้คาดการณ์สาขาวิชาที่มีแนวโน้มได้รับความสนใจจากผู้ที่ต้องการศึกษาต่อด้านเทคโนโลยีในมหาวิทยาลัยชั้นนำในอเมริกาและสหราชอาณาจักรมากที่สุด 5 สาขาวิชา</p>



<ul><li>ด้านวิศวกรรมซอฟต์แวร์ (Software Engineering) ศึกษาเกี่ยวกับการเขียนโค้ดระดับสูงเพื่อพัฒนาโปรแกรมหรือแอปพลิเคชัน</li><li>ด้านวิทยาศาสตร์ข้อมูล (Data Science) ศึกษาการวิเคราะห์ข้อมูลและคิดค้นโซลูชันที่สามารถช่วยแก้ปัญหาหรือพัฒนาธุรกิจได้</li><li>ด้านความปลอดภัยทางไซเบอร์ (Cybersecurity) เน้นป้องกันการคุกคามระบบซอฟต์แวร์ เครือข่ายหรือศูนย์ข้อมูลตามองค์กรต่างๆ ซึ่งสถาบันชั้นนำระดับโลกที่โดดเด่นในสาขาเหล่านี้ อาทิ Massachusetts Institute of Technology (MIT), Carnegie Mellon University, Stanford University และ University of California, Berkeley</li><li>ด้านออกแบบเกม (Game Design) ศึกษาการใช้ภาษาโปรแกรม ซอฟต์แวร์ และโปรแกรม 3D Modeling โดยมีสถาบันระดับโลกที่เปิดสอนหลักสูตรนี้ เช่น University of Southern California (USC), New York University และ Worcester Polytechnic Institute</li><li>ด้านแอนิเมชัน (Animation) เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในการวาด ออกแบบตัวละคร เล่าเรื่อง และสามารถออกแบบภาพ 2D และ 3D ได้ ซึ่งจะเปิดสอนในสถาบันชั้นนำอย่าง California Institute of the Arts (CalArts) และ Bournemouth University</li></ul>



<p>Cr:salika</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource/2021/12/20/metaverse-learning-2021/">ความท้าทายกับการเรียนแห่งโลก Metaverse</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource">EduBright Resources</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://edubrights.com/resource/2021/12/20/metaverse-learning-2021/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>เมื่อโดรนเข้ามามีบทบาทสำคัญในการวิจัยป่าฝนอเมซอน</title>
		<link>https://edubrights.com/resource/2019/09/16/drones-research-amazon-rainforest/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=drones-research-amazon-rainforest</link>
					<comments>https://edubrights.com/resource/2019/09/16/drones-research-amazon-rainforest/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Admin EduBright]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Sep 2019 13:41:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[EdTech News]]></category>
		<category><![CDATA[Good Idea!]]></category>
		<category><![CDATA[Amazon rainforest]]></category>
		<category><![CDATA[Amazonas State Research Support Foundation]]></category>
		<category><![CDATA[Amazonas State University]]></category>
		<category><![CDATA[amazonia]]></category>
		<category><![CDATA[Biodiversity]]></category>
		<category><![CDATA[climate change]]></category>
		<category><![CDATA[deforestation]]></category>
		<category><![CDATA[drone]]></category>
		<category><![CDATA[drones]]></category>
		<category><![CDATA[ecosystem]]></category>
		<category><![CDATA[fire]]></category>
		<category><![CDATA[gadgetry]]></category>
		<category><![CDATA[gadgets]]></category>
		<category><![CDATA[gear]]></category>
		<category><![CDATA[green]]></category>
		<category><![CDATA[harvard university]]></category>
		<category><![CDATA[rainforest]]></category>
		<category><![CDATA[research]]></category>
		<category><![CDATA[study]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://edubrights.com/resource/?p=569</guid>

					<description><![CDATA[<p>ก่อนที่ป่าจะสูญเสียไ [&#8230;]</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource/2019/09/16/drones-research-amazon-rainforest/">เมื่อโดรนเข้ามามีบทบาทสำคัญในการวิจัยป่าฝนอเมซอน</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource">EduBright Resources</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p>ก่อนที่ป่าจะสูญเสียไปให้กลับการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ สภาพภูมิอากาศ การทำนาและการเกิดไฟไหม้</p>



<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe loading="lazy" title="Drones provide a precise chemical fingerprint of the Amazon" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/D-VpHvCekgc?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<p>นักวิจัยจาก Harvard University ใช้โดรนเพื่อศึกษาและทำความเข้าใจป่าฝนอเมซอนให้ดียิ่งขึ้น
เมื่ออาศัยเซนเซอร์บนตัวโดรน
นักวิจัยหวังว่าจะสามารถระบุฟิงเกอร์ปรินท์ที่เป็นเอกลักษณ์ของระบบนิเวศน์ป่าฝนที่ต่างกันออกไปได้
เพื่อช่วยวัดความอุดมสมบูรณ์ของป่าและเข้าใจถึงการตอบสนองต่อภาวะสภาพอากาศแปรปรวน
การตัดไม้ทำลายป่า และไฟป่า</p>



<p>ต้นไม้ทุกต้นปล่อยสารประกอบอินทรีย์ระเหยง่าย (volatile
organic compound หรือ VOCs) ที่แตกต่างกันออกไป
หรือฟิงเกอร์ปรินท์ ซึ่งสามารถเปลี่ยนไปตามปัจจัยต่างๆ เช่น
ภาวะภัยแล้งหรือน้ำท่วม
จากการสังเกตสัญญาณเหล่านี้นักวิทยาศาสตร์สามารถศึกษาวิธีที่ระบบนิเวศน์ป่าปรับตัวต่อสิ่งกระตุ้น
ซึ่งก่อนหน้านี้ข้อมูลที่ได้จากหอคอยที่สร้างในระบบนิเวศน์ประเภทเดียวนั้นมีจำกัดและเอนเอียง</p>



<p>ตั้งแต่ปี 2560 นักวิจัยจาก Harvard,
Amazonas State University (UEA) และ the Amazonas State
Research Support Foundation (FAPEAM) ได้ทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาระบบที่ใช้โดรนในการกำหนดแผนที่
VOCs ที่ปล่อยออกมาในระบบนิเวศน์ต่างๆ
ในป่าอเมซอนกลาง</p>



<p>งานวิจัยของพวกเขาที่ตีพิมพ์ในรายงานของ National
Academy of Scienceพิสูจน์ว่าระบบนิเวศที่แตกต่างกันมีลายเซ็น VOC
ที่แตกต่างกัน
จากนั้นทีมวางแผนที่จะสุ่มตัวอย่างระบบนิเวศในหุบเขาที่มีน้ำมากไปตามแม่น้ำ
พวกเขาจะใช้เรือเป็นแพลตฟอร์มเปิดตัวและหวังว่าจะทดสอบฝูงบินสามคน</p>



<p>ศาสตราจารย์ Harvard กล่าว
&#8220;แต่เทคโนโลยีที่ช่วยเหลือจะช่วยให้เราเข้าใจและคำนวณปริมาณการปล่อย VOC
</p>



<p>ในระบบนิเวศใกล้เคียงเพื่อให้เป็นตัวแทนของพวกเขาในแบบจำลองสภาพอากาศและคุณภาพอากาศ&#8221;</p>



<p>Source : engadget, Jianhuai Ye / Harvard SEAS </p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource/2019/09/16/drones-research-amazon-rainforest/">เมื่อโดรนเข้ามามีบทบาทสำคัญในการวิจัยป่าฝนอเมซอน</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://edubrights.com/resource">EduBright Resources</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://edubrights.com/resource/2019/09/16/drones-research-amazon-rainforest/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
