“เทคโนโลยีนี้มีข้อดีมากมาย แต่จำเป็นอย่างยิ่งที่โลกต้องลงทุนอย่างหนักและเร่งด่วนในด้านความปลอดภัยและการควบคุมของ AI” เขากล่าว

ดร. ฮินตันเข้าร่วมกับผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับ AI ทั้งความเร็วที่กำลังพัฒนาและทิศทางที่ AI จะดำเนินไป

การวิจัยเชิงบุกเบิกของดร. ฮินตันเกี่ยวกับโครงข่ายประสาทเทียมและการเรียนรู้เชิงลึกได้ปูทางไปสู่ระบบ AI ในปัจจุบัน เช่น ChatGPT ในปัญญาประดิษฐ์ โครงข่ายประสาทเป็นระบบที่คล้ายกับสมองมนุษย์ในวิธีที่พวกมันเรียนรู้และประมวลผลข้อมูล พวกเขาช่วยให้ (AI) เรียนรู้จากประสบการณ์เช่นเดียวกับบุคคล สิ่งนี้เรียกว่าการเรียนรู้อย่างลึก

นักจิตวิทยาด้านการรับรู้และนักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ชาวอังกฤษ-แคนาดา กล่าวกับบีบีซีว่า

แชทบอทสามารถแซงหน้าระดับข้อมูลที่สมองมนุษย์มีอยู่ได้ในเร็วๆ นี้

Matt Clifford ประธานหน่วยงาน Advanced Research and Invention Agency ของสหราชอาณาจักรกล่าวในฐานะส่วนตัว บอกกับ BBC ว่าคำประกาศของ Dr Hinton “เน้นย้ำถึงอันตรายที่ความสามารถของ AI กำลังเก่งตัวขึ้น”

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าแชทบอท AI เป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของปัญญาประดิษฐ์ แม้ว่าจะได้รับความนิยมมากที่สุดในตอนนี้

AI อยู่เบื้องหลังอัลกอริทึมที่กำหนดว่าแพลตฟอร์มสตรีมวิดีโอใดที่ตัดสินใจว่าคุณควรรับชมต่อไป สามารถใช้ในการสรรหาเพื่อคัดกรองการสมัครงาน โดยบริษัทประกันเพื่อคำนวณเบี้ยประกันภัย มันสามารถวินิจฉัยโรคได้

สิ่งที่เราเห็นในตอนนี้คือการเพิ่มขึ้นของ AGI – ปัญญาประดิษฐ์ทั่วไป – ซึ่งสามารถฝึกฝนให้ทำหลายสิ่งหลายอย่างภายในการส่งเงิน ตัวอย่างเช่น ChatGPT สามารถให้คำตอบแบบข้อความสำหรับข้อความค้นหาเท่านั้น แต่ความเป็นไปได้ภายในนั้น อย่างที่เราเห็นนั้นไม่มีที่สิ้นสุด

นอกจากนี้ ดร. ฮินตัน ยังแสดงความกังวลว่าปัญญาประดิษฐ์ (AI) จะยิ่งสร้างความเหลื่อมล้ำทางสังคม เพราะผลิตภาพที่เพิ่มขึ้นจากเอไอจะสร้างผลประโยชน์ให้แก่คนร่ำรวย ไม่ใช่พนักงานของพวกเขาแต่อย่างใด และยังเตือนถึงอันตรายของข่าวปลอมที่สร้างโดยแชตบอตปัญญาประดิษฐ์ และหวังว่าเนื้อหาเหล่านี้ควรได้รับการตรวจสอบและทำเครื่องหมายแจ้งเตือนอย่างชัดเจน

Source : BBC, Youtube

The post ภัยร้ายจาก AI อาจจะคุกคามชีวิตคุณมากกว่าที่คุณคิด appeared first on EduBright Resources.

ในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วมีผลกระทบทางจริยธรรมอย่างมากสำหรับการประพันธ์หลังมนุษย์ซึ่งมนุษย์และเครื่องจักรทำงานร่วมกัน การศึกษาจริยธรรมของ AI จำเป็นต้องเป็นศูนย์กลางของการศึกษาเนื่องจากเราใช้เนื้อหาที่สร้างขึ้นโดยเครื่องจักรเพื่อสื่อสารกับผู้อื่นมากขึ้น

หุ่นยนต์ก็เขียนได้เช่นกัน

นักเขียนหุ่นยนต์ AI เช่น GPT-3 (Generative Pre-training Transformer) ใช้เวลาไม่กี่วินาทีในการสร้างข้อความที่ดูเหมือนว่ามนุษย์เขียนขึ้น ในเดือนกันยายนปี 2020 GPT-3 เขียนเรียงความทั้งหมดใน The Guardian เพื่อโน้มน้าวให้ผู้คนไม่กลัว AI

AI ไม่นี้ผ่านสิ่งที่เรียกว่าการประมวลผลภาษาธรรมชาติและรุ่น สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการแปลงภาษามนุษย์เป็นคำสั่งคอมพิวเตอร์และในทางกลับกัน ในการทำเช่นนี้อัลกอริธึมของเครื่องจะศึกษาตัวอย่างข้อความคำประโยคและย่อหน้าหลายล้านรายการที่มนุษย์ใช้เพื่อทำความเข้าใจโดยทั่วไปเกี่ยวกับบริบทของภาษามนุษย์ จากนั้นเครื่องจักรจะใช้ความรู้นั้นเพื่อรวบรวมข้อความ ยกตัวอย่างเช่น การเขียนบน Website Zyro

ที่ให้บริการฟรีมีข้อความสำหรับเว็บไซต์ มีหลายหมวดหมู่บทความ เช่น “ สุขภาพและการใช้ชีวิต”

AI ได้เขียนบทความเกี่ยวกับ การแสดงกีฬาและโภชนาการ ซึ่งรวมถึงการทำงานกับเด็กสตรีมีครรภ์ เรื่องสุขภาพทางเลือกรวมถึงการฝึกสอนด้านสุขภาพและการให้คำปรึกษาด้านโภชนาการ

มีเครื่องมือดิจิทัลอื่น ๆ เช่นตัวถอดความและตัวเขียนซ้ำที่สามารถสร้างบทความได้มากถึง 1,000 บทความจากบทความ ตัวอย่างเช่น Quillbot หรือ  WordAIสามารถเขียนข้อความซ้ำได้อย่างรวดเร็วและตรวจจับการลอกเลียนแบบได้ยาก WordAI นำเสนอ “เนื้อหาคุณภาพมนุษย์ไม่ จำกัด เพียงปลายนิ้วสัมผัส”

ทำไมสังคมต้องเตรียมรับและ การรู้ถึงกระบวนของนักเขียน AI

แน่นอนว่ามีปัญหาเรื่องการโกงเรียงความและงานอื่น ๆ ผู้นำในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องมีการสนทนาที่ยากลำบากเกี่ยวกับสิ่งที่ถือว่าเป็น “การประพันธ์” และ “บรรณาธิการ” ในยุคหลังมนุษย์ เราทุกคนเขียนคอมพิวเตอร์ แม้เพียงแค่ผ่านตัวสะกดและตัวตรวจสอบไวยากรณ์

นักเขียน AI  นักเรียนหลายคนใช้เครื่องมือเขียน AI อยู่แล้ว บางทีแทนที่จะห้ามหรือพยายามเปิดโปงการทำงานร่วมกันของเครื่องควรได้รับการต้อนรับในฐานะ ” ความคิดสร้างสรรค์ร่วม ” การเรียนรู้ที่จะเขียนด้วยเครื่องจักรเป็นสิ่งสำคัญของการทำงานที่นักเรียนจะต้องทำ“ การเขียน” ในอนาคต

นักเขียน AI ทำงานเร็วมาก สามารถเขียนได้หลายภาษาและสามารถให้รูปภาพสร้างข้อมูลเมตาพาดหัวข่าวหน้า Landing Page โฆษณา Instagram แนวคิดเนื้อหาการขยายหัวข้อย่อยและข้อความที่ปรับให้เหมาะกับเครื่องมือค้นหาทั้งหมดในไม่กี่วินาที นักเรียนจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากความสามารถของเครื่องเหล่านี้ในฐานะนักเขียนสำหรับแพลตฟอร์มดิจิทัลและผู้ชม

Cr: Misha Ketchell, theconversation

The post ในโลก AI เราต้องสอนวิธีทำงานกับนักเขียนAI ให้กับนักเรียน appeared first on EduBright Resources.