มหาวิทยาลัยที่เคลื่อนไหวอยู่ท่ามกลางสภาพที่ตกอยู่ในหมู่ฝูงระบบบริหารแบบเก่าๆ  ที่เวียนว่ายเป็นสภามหาวิทยาลัย-สลับกันไปมา ที่ส่วนมากมักเก่งกฎระเบียบ มีคอนเนคชั่น แต่ก็ยังสิ่งวนในกรอบอำนาจเดิมๆ รวมทั้งทีมบริหารของ มหาวิทยาลัยจำนวนไม่น้อย ที่ยังไม่เปิดเห็นโลกใหม่และไม่ปรับความคิด-ปิดตัวอยู่ในกับดักภาคปฏิบัติของโลกใบเก่าและวาทกรรมบทเดิมๆ กับความเนียนโดยไม่ค่อยมีมรรคผลความก้าวหน้าและการปรับตัวครั้งใหม่

การทลายกำแพงของกระทรวงอุดมศึกษาเหล่านี้ จะมีผลต่อความก้าวหน้าใหม่ก็มาจากวิสัยทัศน์และภาคปฏิบัติของมหาวิทยาลัย ถ้าจนถึงวันนี้มหาวิทยาลัยยังยึดติดกับรูปแบบความคิดเดิมๆ คิดใหม่ไม่ได้ ขาดเป้าหมาย ค้นไม่พบความคิด-การปฏิบัติใหม่ จัดปรับตัวเอง-สร้างระบบนิเวศใหม่ไม่ได้ ก็ยากที่จะอยู่รอดและไปต่อได้

สถาบัน SU 4 life รายชื่อหลักสูตรวิชาต่างๆที่เราสามารถเรียนรู้และจัดการได้ด้วยตัวเอง

หน้ารวมสำหรับผู้เรียน student dashboard

หลังจากเรียนจบจะมีการแสดงผลประกาศใบประกาศ

ในช่วงโควิด 19 นี้ จะไปไหนมาไหนก็อาจจะไม่สะดวกเช่นเดิม แต่สิ่งที่ทุกคนสามารถทำได้ คือ การเพิ่มเติมอาหารสมอง เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ผ่านโลกออนไลน์ที่ทุกคนคุ้นเคย

จากการสำรวจของ Statista ใน 29 ประเทศทั่วโลก สำหรับคำถาม ว่า “อีก 5 ปีข้างหน้า คุณคิดว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะดำเนินไปอย่างไรในประเทศของคุณ” พบว่ากว่า 23% คิดว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศของตนจะดำเนินการทางออนไลน์เป็นส่วนใหญ่ ในขณะที่ 49% คิดว่าการเรียนรู้ออนไลน์และการเรียนรู้ด้วยตนเองจะมีความสำคัญเท่าเทียมกันกับการเรียนในห้องเรียน ทั้งนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามในประเทศซาอุดีอาระเบียเป็นประเทศอยู่ในอันดับสูงสุด ที่คิดว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะเปลี่ยนไปเป็นออนไลน์เป็นหลัก อยู่ที่ 45% ในขณะที่คน 30% เชื่อว่าจะเป็นการผสมผสานระหว่างออนไลน์กับออฟไลน์ ส่วนผู้ตอบแบบสอบถามจากประเทศญี่ปุ่น 13% คิดว่า การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะเปลี่ยนไปเป็นออนไลน์เป็นหลัก ในขณะที่ 40% เชื่อว่าจะเป็นการผสมผสานระหว่าออนไลน์กับออฟไลน์

แต่สุดท้ายการเรียนทั้งออนไลน์และออฟไลน์จะประสบความสำเร็จหรือไม่ ขึ้นอยู่กับผู้เรียนที่จะนำไปประยุกต์และเปลี่ยนแปลงเพื่อเข้าสู่การแข่งขันตลาดการทำงานได้หรือไม่อย่างไร

cr: Statista , SU4Life

The post โลกเก่า VS โลกใหม่ แห่งการศึกษาไทยในยุค 2565 appeared first on EduBright Resources.

ประโยชน์ที่จะได้รับจาก เทคโนโลยี Edubright

เพิ่มความร่วมมือ

เครื่องมือและแท็บเล็ตที่เปิดใช้งานระบบคลาวด์กำลังส่งเสริมการทำงานร่วมกันในห้องเรียน แท็บเล็ตที่เต็มไปด้วยเกมการเรียนรู้และบทเรียนออนไลน์ช่วยให้เด็กๆ มีเครื่องมือในการแก้ปัญหาร่วมกัน ในขณะเดียวกัน แอปบนระบบคลาวด์ช่วยให้นักเรียนอัปโหลดการบ้านและสนทนาทางดิจิทัลระหว่างกันเกี่ยวกับกระบวนการคิดและขอความช่วยเหลือที่จำเป็น 

เข้าถึงการเรียนรู้ได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน

อุปกรณ์ IT ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงห้องเรียนได้ง่ายขึ้นในสภาพแวดล้อมดิจิทัล ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่โรงเรียน บนรถบัส หรือที่บ้าน อุปกรณ์ที่เชื่อมต่อช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าถึง Wi-Fi และคลาวด์เพื่อทำงานให้เสร็จตามจังหวะของตนเอง โดยไม่ถูกขัดขวางโดยข้อจำกัดของความจำเป็นที่ต้องอยู่ ในห้องเรียนทางกายภาพ แอพต่างๆ ยังช่วยให้นักเรียนและครูอยู่ในการสื่อสารในกรณีที่นักเรียนมีคำถามหรือต้องการเตือนครูถึงเหตุฉุกเฉิน

ห้องเรียนออนไลน์แบบใหม่เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา

กำลังพลิกแนวคิดดั้งเดิมของห้องเรียนและการศึกษา ตามเนื้อผ้านักเรียนต้องฟังบรรยายหรืออ่านในชั้นเรียนแล้วทำงานในโครงการและการบ้านที่บ้าน ด้วยวิดีโอการบรรยายและแอปการเรียนรู้ นักเรียนสามารถดูบทเรียนที่บ้านตามจังหวะของตนเอง โดยใช้เวลาในชั้นเรียนเพื่อทำงานร่วมกันในโครงการเป็นกลุ่ม รูปแบบการเรียนรู้ประเภทนี้ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน

เปิดประสบการณ์การเรียนรู้ใหม่ รายบุคคล

เปิดโอกาสให้นักการศึกษาจัดทำแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน แนวทางนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับแต่งการเรียนรู้ตามจุดแข็ง ทักษะ และความสนใจของนักเรียน

เครื่องมือเนื้อหาวิดีโอช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง และเนื่องจากนักเรียนสามารถหยุดและย้อนกลับการบรรยาย วิดีโอเหล่านี้จึงสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้อย่างเต็มที่ ด้วยการวิเคราะห์ ครูสามารถดูได้ว่านักเรียนคนใดมีปัญหากับบทเรียนบางบทและให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมในหัวข้อนั้นๆ

แทนที่จะอาศัยการทดสอบที่กระตุ้นความเครียดเพื่อวัดความสำเร็จทางวิชาการ ตอนนี้นักการศึกษาหันมาใช้แอปที่วัดความถนัดโดยรวมอย่างสม่ำเสมอ การวัดค่าคงที่แสดงแนวโน้มการเรียนรู้ที่ครูสามารถใช้เพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้เฉพาะทางโดยพิจารณาจากจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคน หรือที่สำคัญกว่านั้นคือค้นหาแนวโน้มเชิงลบที่สามารถขัดขวางในเชิงรุกด้วยการแทรกแซง 

สำหรับคุณครู

การให้คะแนนอัติโนมัติ

เครื่องมือที่ชาญฉลาดทำให้การให้คะแนนเป็นเรื่องง่าย แอพเหล่านี้ใช้แมชชีนเลิร์นนิงเพื่อวิเคราะห์และประเมินคำตอบตามข้อกำหนดของงาน การใช้เครื่องมือเหล่านี้ โดยเฉพาะสำหรับการมอบหมายงานตามวัตถุประสงค์ เช่น การประเมินจริง/เท็จ หรือแบบเติมในช่องว่าง ช่วยเพิ่มชั่วโมงที่ครูมักจะใช้ในการให้คะแนนงานที่ได้รับมอบหมาย เวลาว่างที่เพิ่มขึ้นสำหรับครูจะให้ความยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับการเตรียมการน้อยลงและใช้เวลาแบบตัวต่อตัวกับนักเรียนที่มีปัญหาและมีพรสวรรค์

ห้องเรียนไร้กระดาษ

ค่าใช้จ่ายในการพิมพ์ เปลืองกระดาษ และเวลานับไม่ถ้วนที่ใช้กับเครื่องถ่ายเอกสาร ห้องเรียนที่เปลี่ยนไปใช้ระบบดิจิทัลช่วยให้ให้คะแนนงานได้ง่ายขึ้น ลดภาระในการปกป้องไฟล์การบ้านหลายร้อยไฟล์ และส่งเสริมนโยบายโดยรวมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน  

การประเมินผลการเรียนแบบไร้อคติ

ครูใช้เวลานับไม่ถ้วนในการประเมินทักษะหรือด้านการพัฒนาของนักเรียน edubright สามารถเปลี่ยนแปลงได้ทั้งหมด ปัจจุบันมีเครื่องมือ แพลตฟอร์มข้อมูล และแอปมากมายที่ประเมินทักษะและความต้องการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง และส่งต่อข้อมูลไปยังครู

The post ประโยชน์จาก Edubright appeared first on EduBright Resources.